English Education

「グローバル化でますます英語が必要な社会になる！」とは何十年も前から聞かれるフレーズです。しかし、多くの日本人が日常的に英語の必要性を感じているかというと…そうではないかもしれません。

コロナ禍により「社会のボーダーレス化」は加速しました。
DX（デジタルトランスフォーメーション）が進み、どこにいても仕事ができる世の中になりました。以前は想像もつかなかったことですが、リモートワークとして在宅勤務はもちろんのこと、県外どころか国境を越えた場所で仕事をすることも可能です。「ワーク」と「バケーション」を組み合わせ、旅行しながら働く「ワーケーション」という働き方が生まれ、英語圏ではすでにリモート職専用の求人サイトも存在しています。


子どもたちが社会に出て働き出すころには、現時点での常識をはるかに超える展開となっている事は間違いないでしょう。
日本に居ながらにして海外企業で働くことも、一般的になっているかもしれません。
実感は乏しいものの、英語の必要性だけはあちこちで叫ばれているだけに「我が子には英語で不自由な思いをしてほしくない！」とお考えの親御様は非常に多くいらっしゃいます。
「小学生の親が子どもに習わせたい習い事ランキング（リクルート社2017年）」では「英語・英会話」が堂々第１位を飾りました。

とはいえ、「英語の必要性は理解できる」だけど「何から始めたらいいか分からない…」
「いつ頃までにどれ位のレベルが求められるのか、想像がつかない…」「だからこそ親が焦ってしまう」
というお悩みは多く、ご相談いただくことも大変多い内容です。

そこでここでは「ゴール」からの逆算による英語学習のロードマップをご紹介させていただきます。
卒業後、社会人として独立するルートは人それぞれです。
今後は更に選択肢が増えていくと考えられますが、ここからは大学進学後、企業に就職するケースを一例としてシミュレーションしてみましょう。

コロナ禍により「社会のボーダーレス化」は加速しました。
DX（デジタルトランスフォーメーション）が進み、どこにいても仕事ができる世の中になりました。以前は想像もつかなかったことですが、リモートワークとして在宅勤務はもちろんのこと、県外どころか国境を越えた場所で仕事をすることも可能です。「ワーク」と「バケーション」を組み合わせ、旅行しながら働く「ワーケーション」という働き方が生まれ、英語圏ではすでにリモート職専用の求人サイトも存在しています。

英語学習の「ゴール」とはなんでしょうか。
就職活動、大学入学、高校入学、中学入学・・・
各段階で求められる英語力は異なりますが、ここでは「就職活動時、社会人として必要な英語力」から逆算してみましょう。

一般的に、TOEIC600点以上を獲得できると就職活動時の履歴書に記載できると言われています。
有名企業・大手企業を狙うのであればTOEIC700点以上を目指したいところです。
また、入社後も、昇進昇格に際して一定のTOEIC点数を求める企業が多数あります。

2024年度から予定される大学入試改革では、民間英語試験の活用が検討されています。（2021年9月時点）
英検2級までは大学入試の基礎レベルの単語や文法が出てくるため、高校在学中に2級レベルに挑戦する事には意義がありそうです。

また、英語が重視される私立文系大学を目指す場合は、準1級レベルの水準が求められることも考えられます。

英検の取得は高校受験に優位に働くケースが多いと言われています。
公立高校受験では、一部の学校において内申点の加点が期待できます。
多くの場合3級以上が評価の対象となる様です。

私立高校受験では、一部の学校において入学試験への加点等が期待できます。
扱いは学校によって様々ですが、2級～3級を保持することで有利に働くケースがあります。
ただし評価対象にならない学校もあるため、志望校によっての対応が必要となります。

また評価対象になるにせよならないにせよ、英検は定期的な実力チェックや小さなゴール設定として活用できるツールです。

公立小学校では、2020年の小学校英語教育改革により、小学校3.4年生で週１コマの「外国語活動」、小学5.6年生で週2コマの「英語」の授業が始まりました。

小学校5.6年生の授業で初めて通知表で成績が付く教科としての扱いになります。
英語教育に精通した教員の不足やALT（Assistant Language Teacher）配置の地域格差などの問題点はあるものの、少しずつ対策が取られている状況です。
私立小学校では、学校によって特色が様々ですが、1年生から専任教師が英語授業を担当する学校はそれほど珍しくありません。

お子様が私立中学校への進学を希望される場合は、志望校によって受験対策が異なります。
「グローバル教育」掲げている一部の私立中学校では首都圏約300校中143校が入試科目として英語を導入しています。（2021年入試）また、問題内容は学校によって概ね英検3級～英検2級程度の設定が多く、一定の英検級取得者（英検2級など）は加点があるケースも見られます。

文部科学省が想定する小学校5～6年生の「英語」授業による到達目標は英検4級レベルですから、中学校受験で英語入試に挑戦する際は学校での勉強+αの努力が必要となりそうです。

一方で、中学受験に英語を利用しないという選択肢もあります。仮に英語教室に通っていたとしても、中学校受験対策のために小学校5～6年生で一旦教室をお休みないしは通塾頻度を減らすケースはよく見られます。（英語教室だけでなく、他の習い事も同様）

小学生～社会人までを通して、それぞれの段階、選択ごとに必要となる英語レベルの目安がお分かりいただけたでしょうか。

今回は仮に義務教育～高校進学～大学進学～就職といった前提で想定しましたが、それ以外の選択肢も沢山考えられるでしょう。ひとつの目安としてご認識いただけますと幸いです。
それでは、乳幼児期～小学校における英語教育については、どのような目的意識を持って、どのようなアプローチをしていくことが効果的なのでしょうか。

0歳からの発達段階に合わせて確認していきましょう。

ここまでで中学校入学のタイミングまでに培っておきたい英語力の目安がご覧いただけたと思います。

それでは、中学校入学までの乳幼児期～学童期における英語教育は、どのような目的意識を持ってどのような働きかけをしていくことが効果的なのでしょうか。0歳からの発達段階に合わせて確認していきましょう。

（※）敏感期とは
子どもが成長する過程で、心身の発達をとげるために、ある一定の期間、強烈に「◯◯がしたい！」という強い興味・関心をもって熱心に取り組む時期のこと。